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天津智能教室各科如何开展教学

来源:http://www.tianjinyucai.com/news387728.html   发布时间:2020/6/1 10:29:00

      语文课高效完成备课工作,有助于趣味性教学导入,教师利用网络平台上的海量教学资源进行备课,完善自身的教学课件,并将课件保存在系统中,以便学生复习查阅。收集有效的教学反馈信息,提升教学方法的可行性,天津智能教室系统强大的信息技术功能还可以在课堂进行信息采集,以便帮助教师及时了解课堂动态与学生的学习效果,完善教学方法,开展针对性的教学。增强师生间的课堂互动,及时高效地完成教学任务,天津智能教室环境为教师和学生提供了多种互动的机会与平台,可以让教师和学生的教学互动发生在任何时间、任何地点,以巩固学生的学习水平。教师使用它的信息技术手段可以创造虚拟的教室屏幕背景。学生可以在这种背景中与老师进行多屏互动,还可以进行学习小组间的多屏互动。完善教学课堂管理制度,保证课堂教学高效性。


      数学课通过课前预习为课堂教学做铺垫,通过随机测试活跃课堂气氛,通过快速上传提高小组合作效果,教师可以利用网络、拍照设备、视频展示等,将小组合作学习中的成果快速地上传到计算机中,并运用大屏幕展示,这样能够使得其他组的学生更为快速直观地看到各小组的答题和学习情况,从而能够共同分析、思考和评价,更好地解决课堂学习中出现的问题,提升小组合作学习的效果。通过反馈系统提升课堂教学实效。

      英语课营造良好学习氛围,在教学单词时,教师利用投影仪为学生播放相关的动画片,吸引学生的注意力,激发学生兴趣,让他们投入到动画故事的情境中,认识和掌握更多的英语词汇。除此之外,教师还可以让学生利用网络查找与本节课教学内容相关的资料,在拓展学生知识视野的同时,营造自主学习氛围,提高学生学习效率。利用微课进行教学,天津智能教室的创建,为微课教学提供了更有利的条件。微课应用于英语教学,能突破教学重点和难点,有利于学生理解和掌握英语知识。英语教学具有“难点多”“容量大”等特点,传统教学模式很难让学生把握学习的重点,而微课教学可以利用5~8分钟的时间来对某一知识点进行讲解,有利于突出教学重点,突破教学难点,帮助学生理解和掌握知识重点。优化课堂教学设计,在课堂教学之前,教师先利用网络共享空间上传与本节课教学内容相关的图片、动画和影像。在教学实践过程中,教师还可以将学生的课堂练习投放到大屏幕上,并利用IPad的书写功能对其进行修改,实现直观教学。教师也可以在教学中制作思维导图,学生通过观看,掌握正确的思维方式,实现高效学习,实现知识的拓展和创新。


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